La Educación a Distancia y el Diseño Instruccional durante la emergencia sanitaria

Abstract

A partir de la contingencia sanitaria provocada por el COVID – 19, la educación presencial se vio en la necesidad de ajustar el proceso de enseñanza – aprendizaje a un ambiente virtual, en donde las características y estilos de aprendizaje de los alumnos están jugando un papel trascendental y más aún el uso adecuado de la tecnología, de ahí la necesidad de retomar el desarrollo de un Diseño Instruccional (DI) que garantice  a través de fases estrechamente interrelacionadas como las establecidas por el Modelo ADDIE la implementación y eficacia de las distintas teorías pedagógicas, lo que en su conjunción permitan un aprendizaje efectivo.