ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI FLUIDA STATIS DI SMA KRISTEN EKKLESIA NANGA PINOH

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan umum dan tujuan khusus. Secara umum tujuan penelitian adalah mengetahui apakah peserta didik di SMA Kristen Ekklesia Nanga Pinoh sudah memiliki keterampilan berpikir kritis. Kemudian tujuan khusus pada penelitian ini ada dua yaitu untuk mendeskripsikan keterampilan berpikir kritis peserta didik serta mengetahui perbedaan pada tiap indikator keterampilan berpikir kritis peserta pada materi fluida statis di SMA Kristen Ekklesia Nanga Pinoh. Untuk mecapaian tujuan penelitian maka digunakan metode deskriptif kualitatif. Sebanyak 34 peserta didik yang digunakan sebagai sampel, pemilihan sampel tersebut menggunakan Teknik sampling jenuh. Semua peserta didik yang dijadikan sampel merupakan peserta didik di kelas XI IPA. Alat penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berupa soal tes keterampilan berpikir kritis berbentuk pilihan ganda sebanyak 20 item soal. Soal tes yang dipergunakan dalam penelitian ini mengankat pada indikator keterampilan berpikir kritis yaitu: klasifikasi, assesmen, inferensi dan startegi yang mencakup materi fluida statis Perolehan tes keterampilan berpikir kritis menunjukkan bahwa peserta didik kelas XI IPA di SMA Kristen Ekklesia Nanga Pinoh sudah memiliki keterampilan berpikir kritis dengan kategori rendah. Berdasarkan hasil tes pada penelitian menunjukkan bahwa pada tiap indikator tidak jauh berbeda hasilnya satu dengan yang lainnya.