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Mehlhorn, G., & Rutzen, K. M. (2020). Didaktische Prinzipien für den Unterricht mit Herkunftssprachen- und Fremdsprachenlernenden. In Handbuch Mehrsprachigkeit und Bildung (pp. 219–225). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20285-9_32
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