PENGARUH KOMPETENSI DAN PELATIHAN GURU TERHADAP PROFESIONALISME GURU DENGAN MMOTIVASI SEBAGAI VARIABEL INTERVENING DI MI, MTS DAN SMK YAYASAN PESANTREN DARUL ABROR KEDUNGJATI

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui, kompetensi, dan pelatihan terhadap profesionalisme guru dengan motivasi sebagai variabel intervening di MI, MTs, dan SMK Yayasan Pondok Pesantren Darul Abror Kedungjati. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, menggunakan analisis regresi linier berganda. Lokasi penelitian dilaksanakan di MI, MTs, dan SMK Yayasan Pondok Pesantren Darul Abror Kedungjati. Populasi dalam penelitian ini semua guru di MI, MTs, dan SMK Yayasan Pondok Pesantren Darul Abror Kedungjati. Jumlah sampel penelitian sama dengan populasi penelitian sebanyak 43 guru di MI, MTs, dan SMK Yayasan Pondok Pesantren Darul Abror Kedungjati. Hasil penelitian ini adalah variabel kompetensi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi guru. Dengan adanya kompetensi yang baik sesuai dengan beban kerja, maka dapat menambah motivasi guru semakin baik dan meningkat. Variabel kompetensi, variabel pelatihan, dan variabel motivasi secara bersama-sama memilki pengaruh positif dan signifikan terhadap profesionalisme guru. Guru yang memiliki kompetensi, pelatihan dan motivasi yang tinggi, maka guru tersebut akan memiliki profesionalisme guru yang tinggi. Variabel kompetensi dan pelatihan secara bersama-sama memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap profesionalisme guru dengan motivasi sebagai variabel intervening. Variabel pelatihan memiliki pengaruh positif tetapi tidak signifikan terhadap motivasi guru.