Peran Sekolah Sebagai Layanan Penitipan Anak dan Dukungan Bagi Keluarga

Abstract

Peran sekolah sebagai layanan penitipan anak memudahkan anak-anak mendapatkan perawatan dan pendidikan bagi anak-anak prasekolah, tetapi juga layanan dukungan bagi keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pentingnya peran sekolah sebagai layanan penitipan anak dan dukungan bagi keluarga. Metode penelitian yang digunakan adalah content analysis dengan pendekatan library research. Teknik pengumpulan data melalui dokumentasi sumber data primer dan sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan sekolah menjadi faktor utama yang harus diperhatikan, sebuah konsep yang menyatakan bahwa pengalaman anak sebelum masuk taman kanak-kanak memiliki implikasi yang sangat besar bagi perkembangan dan dapat menentukan apakah mereka akan berhasil atau gagal di sekolah. Kesiapan sekolah berhubungan dengan tingkat perkembangan minimum seorang anak untuk mencapai tuntutan sekolah melalui kualitas kognitif, emosional, dan sosial. Pengembang layanan cenderung melibatkan semua pihak dan sumber daya ke dalam satu sekolah untuk mengupayakan efektivitas dan kelayakan layanan tersebut, dengan cara sekolah bekerja sama menjalin hubungan antara orang tua dan pendidik serta di antara pendidik di dalam sekolah. Menyediakan penitipan anak berkualitas baik adalah alasan untuk memulai layanan perawatan anak, untuk membantu sekolah mengembangkan dan memelihara layanan berkualitas baik.