PENGARUH PENERAPAN PRINSIP-PRINSIP MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menguji pengaruh penerapan prinsip-prinsip mengajar guru terhadap hasil belajar siswa di SMK Muhammadiyah 1 Palembang. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode korelasi. Instrumen penelitian ini menggunakan angket yang disebarkan kepada 63 sampel penelitian dan dokumentasi untuk memperoleh data nilai MID Semester Ganjil Tahun Ajaran 2017-2018. Analisis data yang digunakan adalah analisis product moment dan uji signifikan (uji t). Berdasarkan analisis peneliti, nilai rhitung yang didapat dari hasil perhitungan lebih besar dari pada nilai rtabel (0,455 > 0,248), sedangkan perhitungan uji signifikan (uji t) nilai thitung yang diperoleh lebih besar dari pada ttabel (3.992 > 1.670), sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan prinsip-prinsip mengajar guru memberikan pengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa.