PENGARUH PENERAPAN METODE AS-SHIDIQ TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR`AN SISWA DI MI NARRATIVE QUR`AN LAMONGAN

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya sekolah yang memiliki program yang dapat menunjang keberhasilan dalam membimbing siswanya agar mampu membaca Al-Qur'an. Oleh karena itu, perlu adanya sistem pengajaran al-Qur'an yang dapat memberikan jaminan bahwa setiap siswa yang lulus dari sekolah dapat yakin membaca al-Qur'an dengan tartil, yaitu dengan menerapkan metode As-shidiq. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana penerapan metode As-shidiq di MI Narrative Qur`an Lamongan .2) Bagaimana kemampuan membaca al-Qur'an siswa di MI Narrative Qur`an Lamongan.3) Bagaimana pengaruh penerapan metode As-shidiq terhadap kemampuan membaca al-Qur'an siswa di MI Narrative Qur`an Lamongan. Jenis penelitian ini berupa penelitian korelasional.Hasil penelitian ini dapat disimpulkan menjadi tiga yaitu penerapan metode As-shidiq di MI Narrative Qur`an Lamongan yang dibuktikan dengan hasil angket menunjukkan nilai 76,8% dan skor ini tergolong baik, siswa kemampuan membaca Alquran di MI Narrative Qur`an Lamongan yang dibuktikan dengan hasil tes menunjukkan nilai 82,9% dan nilai ini tergolong baik, pengaruh penerapan metode As-shidiq terhadap kemampuan membaca Alquran siswa pada MI Narrative Qur`an Lamongan terdapat pengaruh yang signifikan dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05