END-USER TRAINING ON DIGITAL TEACHING TOOLS: REACTION, LEARNING, BEHAVIOR, RESULTS, AND MANAGEMENT

Abstract

The newly developed digital teaching tools, namely mobile class record application and portable learning management system were launched and distributed. This paper measures the evaluation rating of the region-wide end-user training on the classroom use and integration of the two digital teaching tools. A total of 74 trainees in Central Visayas, Philippines were trained. Using the New World Kirkpatrick Model, the trainees evaluated the training regarding reaction, learning, behavior, results, and management. The data show that the trainees rated the training with an overall mean of 3.70 described as “strongly agree.” The result implies that the end-user training on digital teaching tools is very successful and excellent.Недавно разработанные цифровые учебные инструменты, такие как мобильные приложения для записи в классе, портативная система управления обучением внедряются и распространяются. В статье представлены оценки регионального тренинга для педагогов по использованию таких цифровых технологий и их интеграции в учебный процесс. В тренинге приняли участие 74 учителя из Центральной Виса, Филиппины. Используя New World Kirkpatrick Model, слушатели оценили тренинг в соответствии с такими позициями как: реакция, обучение, поведение, результаты и управление. Полученные данные показывают, что в целом общая подготовка учителей по их готовности к использованию технологий была оценена с общим средним баллом 3,70, который соответствует позиции «полностью согласен». Результат подтвердил успешность и полезность проведенного для педагогов тренинга по использованию цифровых инструментов обучения.Нещодавно розроблені цифрові навчальні інструменти, такі як мобільні додатки для запису у класі, портативна система управління навчанням впроваджуються і розповсюджуються. У статті представлено оцінювання регіонального тренінгу для педагогів з використання таких цифрових технологій та їх інтегрування у навчальний процес. У тренінгу взяли участь 74 вчителі із Центральної Вісаї, Філіппіни. Використовуючи NewWorldKirkpatrickModel, слухачі оцінили тренінг відповідно до таких позицій як: реакція, навчання, поведінка, результати і управління. Отримані дані показують, що в цілому загальна підготовка вчителів до їх готовності до використання технологій була оцінена із загальним середнім балом 3,70, який відповідає позиції «повністю згоден». Результат підтвердив успішність і корисність проведеного для педагогів тренінгу з використання цифрових інструментів навчання.