Abstract
Este artigo apresenta a ABORA, uma abordagem em realidade aumentada para momentos de aprendizagem autodirigida em cursos baseados em metodologias ativas de aprendizagem. A fim de avaliar a ABORA, uma tecnologia de software deve ser desenvolvida e sua arquitetura também é apresentada. Este estudo busca aproximar educação, tecnologias inovadoras e atores do processo ensino-aprendizagem com o objetivo de tornar as atividades do processo mais significativas e interessantes.
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Santos, H., Sabio, G., & Souza, W. L. de. (2016). Abordagem em Realidade Aumentada para Momentos de Aprendizagem Autodirigida. In Anais do XXVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2016) (Vol. 1, p. 42). Sociedade Brasileira de Computação - SBC. https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2016.42
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