Analisis Perkembangan Nilai Agama-moral Siswa Usia Dasar (tercapai) studi kasus di MI Ma’arif Bego

Abstract

Penelitian ini membahas tentang perkembangan nilai agama-moral anak usia sekolah dasar yang tercapai. Nilai agama-moral sering dikaitkan dengan sikap atau perilaku anak. Anak usia dasar masih suka mengamati dan meniru apa yang menjadi kebiasaan di lingkungannya. Banyak fenomena menyimpang yang dilakukan oleh anak usia dasar, seperti bullying, mencuri, merokok, tawuran, melawan orang-tua dan sebagainya. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui perkembangan nilai agama-moral anak sekolah usia dasar yang tercapai dan (2) mengetahui faktor yang mendukung tercapainya perkembangan nilai agama-moral anak usia sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data menggunakan teknik wawancara untuk memperoleh data dari narasumber (subjek) dan menggali kajian pustaka dari berbagai sumber untuk melengkapi dan mempertajam data-data yang terkait dengan topik yang dibahas. Subjek penelitian adalah seorang anak kelas VI berusia 12 tahun di MI Ma’arif Bego, Sleman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan nilai agama-moral anak dapat tercapai karena didukung oleh 3 faktor yakni, internal/dari dalam diri anak, keluarga/ lingkungan, dan sekolah.Kata kunci: Perkembangan anak, Siswa Usia Dasar, Nilai Agama-Moral.