Nachdem bis vor wenigen Jahren eher skeptische Beurteilungen der Trainingsverfahren im Bereich des Lesens und Rechtschreibens überwogen, stellt sich die Situation mittlerweile positiver dar. Wenn auch insgesamt die Zahl evaluierter Fördermaßnahmen noch...
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Schneider, W. (2017). Welche Fördermöglichkeiten des Lesens und Rechtschreibens gibt es, und welche sind wirklich effektiv? In Lesen und Schreiben lernen (pp. 183–221). Springer Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-50319-5_8
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