Media Game Edukasi Berbasis Konservasi pada Tema Lingkungan di TK PKK Sikur Barat 01

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Media  pembelajaran yang valid, dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R & D) dengan menggunakan model Borg and Gall yang dimodifikasi oleh Sukmadinata meliputi tiga tahap yaitu: (1) studi pendahuluan; (2) penyusunan draf produk; dan (3) pengembangan. Media pembelajaran yang dikembangkan adalah Media Gambe Edukasi “Ular Tangga”. Subjek pada penelitian ini adalah anak kelompok B TK PKK Sikur Barat 01 berjumlah 25 orang. Kelas B1 sebagai kelas kontrol dan B2 sebagai kelas eksperimen. Data diambil dengan lembar validasi ahli dan lembar observasi perkembangan karakter. Data dianalisis dengan deskriftif, uji normalitas, uji homogenitas dan uji keefektifan dengan uji t-test. Hasil penilaian validator terhadap model pembelajaran berbasis konservasi adalah rata-rata 3,25 termasuk kategori baik. Uji coba lapangan dinyatakan efektif dengan skor rata-rata perkembangan nilai-nilai konservasi lingkungan anak pada kelas ekperimen (38,8) lebih baik dari kelas kontrol (22,0). Oleh karena itu dapat disimpulkan media pembelajaran game edukasi “ular tangga” valid dan efektif untuk mengembangkan kepudulan siswa terhadap konservasi lingkungan. Kata Kunci: Game Edukasi, Ular Tangga, Konservasi, Lingkungan