Zumutungen von Freiheit – Forschend Lehren lernen an einer Freien Alternativschule

Abstract

Der Autor plädiert im Rahmen seines Projektes "Forschend Lehren lernen" dafür, Studierenden des Lehramts selbst "Freiheiten" im Rahmen von Praktika als herausfordernde Lerngelegenheiten "zuzumuten", um sich in diesen schwierigen Prozess der eigenen Standortbestimmung schrittweise einlassen zu können. Nur so könnten diese erlernen, mit Spannungsfeldern, Uneindeutigkeiten bzw. Widerständigkeiten verschiedenster Art umzugehen und darüber anschlussfähige Handlungsperspektiven zu entwickeln. (DIPF/Orig.).