Die Schule als anomisches Bewährungsmuster, Anpassungsreaktionen der Schülerinnen und Schüler und ihre damit vorstrukturierten Selbstkonzepte

Abstract

Ziel dieses Kapitels ist es, Hurreimanns Sozialisationskonzept des „produktiv die Realität verarbeitenden Subjekts“ an einer abgrenzbaren sachlich-gegenständlichen Praxis zu konkretisieren, nämlich an dem stark institutionalisierten...