Esta pesquisa tem como objetivo analisar a questão das dificuldades e possíveis desistência de estudantes na educação de Jovens e Adultos (EJA) de um colégio de Quirinópolis. O problema proposto foi identificar quais medidas econômicas e sociais desencadearam tais dificuldades e, se houve, a evasão escolar na EJA. A motivação para o estudo deu-se por meio de uma apresentação de temas sugeridos em uma aula realizada pela plataforma google Meet, onde o tema nos chamou a atenção, afim de conhecer mais sobre a evasão escolar. Trata-se de uma pesquisa de caráter bibliográfico, com pesquisa de campo de análise qualitativa-quantitativa, realizada por meio de formulário online elaborado no google forms, aplicado à docentes e discentes do Colégio Estadual Juscelino Kubistchek de Quirinópolis-GO, avaliou de forma breve os motivos da dificuldade e da evasão escolar no primeiro ano de Pandemia de covid-19. Justifica-se que a escolha do tema a ser pesquisado representa nossa curiosidade acadêmica em formar um quadro teórico que amplie nossa compreensão sobre a Evasão Escolar na Educação de Jovens e Adultos (EJA), com a intencionalidade imprimir solidez à nossa formação profissional. Acredita-se que o estudo poderá contribuir para o entendimento das razões que causam a evasão escolar de Jovens e Adultos.
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Marques, J. E., Passos, K. E. S., & Azevedo, G. X. de. (2021). ASPECTOS DA EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. REEDUC - Revista de Estudos Em Educação (2675-4681), 8(1), 394–423. https://doi.org/10.31668/reeduc-ueg.v8i1.12618
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