KINERJA PENDIDIK YANG MAXIMAL MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK

Abstract

Kinerja pendidik formal belum maximal di negara Indonesia. Masih menghadapi pekerjaan yang berat dan belum bisa dituntaskan oleh lembaga pendidikan yang menghasilkan guru..  Para  guru  lulusan  Lembaga  PendidikanTinggi  Kependidikkan  (LPTK).  sudah banyak melakukan inovasi dalam meningkakan mutu guru, namun tidak dapat dihindari lulusan-lulusan lembaga yang menghasilkan guru, belum secara signifikan meningkatkan kwalitas pendidikan, bahkan kurang mampu bersaing dengan lulusan negara lain.