Usaha Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran Al-Qur’an di SMK Ma’arif 1 Sleman Yogyakarta

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran Al-Qur’an di SMK Ma’arif 1 Sleman, untuk mengetahui usaha kepala sekolah dalam meningkatkan proses pembelajaran Al-Qur’an di SMK Ma’arif 1 Sleman serta Untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat yang dihadapi oleh kepala sekolah dalam meningkatkan proses pembelajaran Al-Qur’an di SMK Ma’arif 1 Sleman. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar SMK Ma’arif 1 Sleman. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan pembelajaran Al Qur’an di SMK Ma’arif 1 Sleman cukup baik, sedangkan kemampuan siswa dalam membaca Al-Qur’an termasuk dalam kategori cukup. (2) Siswa mengalami kesulitan dalam hal: menghafal huruf hijaiyyah, memahami ilmu tajwid, tanda waqof, hukum bacaan mad, dan penerapan makhorijul huruf. (3) Usaha-usaha yang dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan proses pembelajaran Al-Qur’an di SMK Ma’arif 1 Sleman ialah dengan memberikan bimbingan kepada siswa untuk senantiasa belajar membaca Al-Qur’an dan memberikan keleluasaan kepada guru untuk melakukan pembelajaran Al-Qur’an di kelas, dan lain-lain. (4) Faktor pendukung usaha kepala sekolah, yakni: tersedianya sarana pembelajaran dan dukungan dari guru, dan lain-lain.