Hubungan Kesiapan Guru Terhadap Perubahan Kurikulum 2013 Pada Tingkat Keaktifan Siswa di SMA Muhammadiyah 3 Jember dan SMA Negeri 2 Tanggul

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan guru terhadap perubahan kurikulum 2013 pada tingkat keaktifan siswa di SMA Muhammadiyah 3 Jember dan SMA Negeri 2 Tanggul. Adapun yang menjadi latar belakang penelitian ini adalah hubungan perubahan kurikulum menjadi kurikulum 2013 terhadap kesiapan guru yang ada di kedua sekolah tersebut yang menjadi tolak ukur keaktifan siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian observasi. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan metode wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil dari penelitian ini yaitu terdapat perbedaan pendapat antara guru di SMA Muhammadiyah 3 Jember dan SMA Negeri 2 Tanggul yang didapat dari distribusi angket yang disebarkan kepada guru dan siswa di kedua sekolah tersebut.