La palabra paradigma se ha venido usando ampliamente, sobre todo después de su debut por el filósofo Thomas S. Khun en su libro “La estructura de las revoluciones científicas publicado en 1962”, en la que menciona que los paradigmas designan una o más realizaciones científicas pasadas, realizaciones que alguna comunidad científica particular reconoce durante cierto tiempo con fundamento para su práctica posterior (Ballina Ríos, 2013). Los paradigmas vienen siendo las diferentes teorías que se aplican en la investigación científica, es decir, los paradigmas en la investigación, son una mezcla de las corrientes y orientaciones filosóficas propias del investigador aplicadas a las necesidades de la búsqueda de la verdad con veracidad en la investigación científica independientemente del nivel académico o diciplina. Los paradigmas que se abordan en este documento los que se hacen con fines didácticos para la comprensión por la comunidad académica y estudiantil de pregrado y Pos grado respectivamente son: Paradigmas Positivistas, Pos Positivistas, Críticos, Socio-Críticos, Constructivistas, Fenomenológicos, Etnometodológicos, Cognitivos, Ambientalistas, Interpretativos, Explicativos, Racionalistas, Empíricos, Lógicos, Pragmáticos, Histórico Social y el Paradigma de las Revoluciones Científicas. En conclusión, los paradigmas son una herramienta que permite la búsqueda de la verdad desde varios contextos y disciplinas.
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Mejía-Rivas, J. (2022). Los paradigmas en la investigación científica. Revista Ciencia Agraria, 1(3), 7–14. https://doi.org/10.35622/j.rca.2022.03.001
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