Simulação em educação médica: uma mudança necessária

Abstract

Introdução: a educação médica vem sofrendo uma mudança de paradigma devido a uma nova ordem social que se impõe. Esta mudança coloca a simulação como uma ferramenta eficaz para fazer frente aos novos desafios educacionais e sociais do nosso tempo. Este artigo se propõe a introduzir as formas de simulação em educação médica, com ênfase no ensino de cirurgia, bem como contextualizar a mudança de paradigma de ensino e expor alguns resultados do treinamento simulado na prática médica. Materiais e métodos: uma revisão qualitativa da literatura buscando-se artigos que embasam a utilização da simulação como instrumento de educação médica, sobretudo no campo da cirurgia, suas formas e seus impactos na prática clínica foi realizada e seus resultados sumarizados. Resultados: São relatados os fundamentos bem como os objetivos da utilização da simulação, sobretudo na prática cirúrgica. É oferecida uma classificação dos simuladores e exemplos dos resultados de sua utilização na prática clínica. Conclusão: a mudança de paradigma na educacional e na sociedade, bem como os resultados da utilização da simulação na prática clínica a colocam como importante instrumento prático e pedagógico no ensino médico.