ANALISIS SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR DITINJAU DARI LEVEL HOTS DAN LOTS

  • Prasetyo R
  • Harsiati T
  • Mashfufah A
N/ACitations
Citations of this article
20Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Pembelajaran di abad 21 diarahkan untuk mengembangkan keterampilan berfikir kritis, kreatif, kolaborasi, dan komunikasi. Penilaian keterampilan berfikir kritis dan kreatif melalui penggunaan soal penilaian berfikir tingkat tinggi (HOTS). Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan soal HOTS dan LOTS pada soal penilaian akhir semester 1 di kota Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan soal HOTS pada tiap kelas di tiap muatan pelajaran mencapai 13%, sedangkan soal LOTS mencapai 87%.

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Cite

CITATION STYLE

APA

Prasetyo, R., Harsiati, T., & Mashfufah, A. (2022). ANALISIS SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR DITINJAU DARI LEVEL HOTS DAN LOTS. JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION, 3(2), 211–215. https://doi.org/10.55681/jige.v3i2.396

Readers over time

‘23‘24‘250481216

Readers' Seniority

Tooltip

Lecturer / Post doc 4

80%

PhD / Post grad / Masters / Doc 1

20%

Readers' Discipline

Tooltip

Arts and Humanities 3

43%

Linguistics 2

29%

Mathematics 2

29%

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free
0