Akademik hayatta öğrencilere verilen görevlere ilişkin tutumlar, bireylerin o görevleri yapmalarına veya ertelemelerine neden olabilmektedir. Öğrencilerin verilen akademik görevleri ertelemelerini etkileyen çeşitli faktörler vardır. Bu faktörlerin ortaya çıkarılabilmesi amacıyla ilgili çalışmalar göz önünde bulundurularak akademik erteleme davranışını etkileyen faktörleri içeren bir ölçme aracı-nın geliştirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmada, genel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 381 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Yapılan analizler sonucunda geliştirilen ölçeğin dört faktörden oluştuğu saptanmıştır. 38 maddeden oluşan ölçeğin, birinci faktör ü 19, ikinci faktörü 10, üçüncü faktörü 5 ve dördüncü faktörü 4 maddeden oluşmaktadır. Ölçeğin alt faktörleri için madde toplam korelâsyonları I. faktör için .803 -.526; II. faktör için 677-.492; III. faktör için .678-.502; IV. faktör için ise .481-.378 arasında değişmektedir. Ölçeğin toplam alfa kat-sayı değeri α=0.947; alt faktörlerde ise bu değer α=,951-,640 arasında değişmektedir. Anahtar Sözcükler: Akademik erteleme davranışı, öğretmen adayları, ölçek geliştirme Abstract In academic life, students' attitudes towards the duties may cause them to fulfill these duties or delay them. There are various factors which cause students to delay these academic duties. It is aimed to develop a scale which includes these factors which effect the academic delay behaviour by taking into consideration the related studies in order to find out these factors. In this research, general survey model has been used. The study population of this research includes 381 candidate teachers. It has been determined that the scale which was developed has four factors as a result of analyses. The scale, which has 38 items, is composed of first factor with 19 items, second factor with 10 items, third factor with 5 items and fourth factor with 4 items. Item-total correlation for the I. Factor is between 803 -.526;, for the II. Factor is between .677-.492, for the III. Factor is be-tween . 678-.502 and for the IV. Factor is betwen . 481-.378. The total Alpha coefficient value of the scale is α=0.947 and for the subfactors, this value changes between α=,951 and ,640.
CITATION STYLE
Ocak, G., & Bulut, R. (2015). Akademik Erteleme Davranışı Ölçeği: Geçerlilik ve güvenirlilik çalışması. International Journal of Social Sciences and Education Research, 1(2), 584–584. https://doi.org/10.24289/ijsser.106455
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.