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Scheerer-Neumann, G., & Schnitzler, C. D. (2008). Die Potsdamer Bilderliste: Ein Verfahren zur Ermittlung der Entwicklungsstufen beim Schriftspracherwerb in den Klassen 2 und 3. In QualitÄt von Grundschulunterricht (pp. 107–110). VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90755-0_12
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