Quem lê livros espíritas?

Abstract

Resumo O crescimento do mercado editorial espírita permite aventar a hipótese de formação de um leitor particular, que busca na literatura espírita conhecimento e consolação. A partir de nossa experiência como leitoras, buscamos identificar o perfil do leitor brasileiro de livros espíritas, obtido mediante coleta de dados em todo o território nacional. A investigação tem por base a pesquisa “Retratos da Leitura no Brasil” e procura colher, entre leitores majoritariamente espíritas, informações que os identifiquem como cidadãos brasileiros e que traduzam suas experiências de leitura, tais como autores que mais admiram, leituras em andamento, obras marcantes, hábitos e práticas de leitura.Resumen El crecimiento del mercado editorial espiritista permite sugerir la hipótesis de la formación de un lector particular, que busca en la literatura espiritista conocimiento y consuelo. Desde nuestra experiencia como lectores, tratamos de identificar el perfil del lector brasilero de libros espiritistas, obtenido por la recopilación de datos en todo el territorio nacional. Nuestra investigación se basa en la encuesta “Retratos de lectura en Brasil” y trata de observar, entre los lectores mayormente espiritistas, información que los identifiquen como ciudadanos brasileros y que reflejen sus experiencias de lectura, tales como los autores que más admira, sus lecturas en curso, obras notables, los hábitos y las prácticas de la lectura.Abstract The growing Spiritualist editorial market suggests a need to establish the particular kind of reader who seeks knowledge and consolation in Spiritualist literature. Based on our experience as readers, we seek to identify the profile of the Brazilian reader of Spiritualist books, obtained through the collection of data across the country. Our research is based on the study “Retratos da Leitura no Brasil” and seeks to collect, among readers who are mostly Spiritistualist, information that identifies them as Brazilian citizens and that translates their reading experiences, such as authors they admire, readings in progress, reading habits and reading practices.