Manajemen pengelolaan Lembaga Pendidikan perlu untuk ditingkatkan guna kemajuan dan peningkatan mutu output dan outcome Pendidikan, baik ditingkat Pendidikan dasar hingga perguruan tinggi, hal ini yang kemudian menlatar belakangi penelitian ini untuk dilakukan oleh peneliti. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah perencanaan, pengorganisasian, perencanaan sumber daya manusia, pengawasan dalam peningkatan mutu pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan mencari, menganalisa, dan membuat intervasi data yang ditemukan dilapangan melalui wawancara, observasi dan dokumen. Teknik analisa data adalah mereduksi, penyajian dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian adalah: 1) Perencanaan SDM yang dirancang secara sistematik berdasarkan kemandirian sekolah, 2) Rekrutmen SDM dengan mengedepankan prinsip profesionalisme. 3) Selekesi harus memenuhi unsur profesional, 4) Pelatihan dilakukan dengan memberikan dampak, pengaruh positif bagi sekolah, 5) Penilaian kinerja dilakukan dengan aspek kuantitatif-kualitatif. 6) Kompensasi. Adapun upayanya adalah menyiapkan pendidik melalui pembinaan, diskusi, seminar, pelatihan, menyempurnakan strategi rekrutmen siswa dalam promosi. Implikasi dari penelitian ini adalah manajemen pengelolaan institusi penting untuk mendapatkan perhatian yang serius agar mutu Pendidikan meningkat, oleh sebab itu, manajemen Pendidikan perlu untuk selalu di sirkulasikan dengan baik agar bisa melahirkan sebuah proses regulasi yang juga baik.
CITATION STYLE
Ramayanti, A., Erihadiana, M., & Muhibinsyah, M. (2023). MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 PANGANDARAN. Al-Ulum Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Ke Islaman, 10(2), 130–139. https://doi.org/10.31102/alulum.10.2.2023.130-139
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.