Évaluation des troubles neuropsychologiques en vie quotidienne chez l’enfant

Abstract

Les maladies neurologiques telles que les accidents vasculaires cérébraux, les traumatismes crâniens, la maladie d’Alzheimer posent un problème de santé publique. Elles touchent tous les âges, de l’enfant aux personnes âgées. Elles retentissent sur les possibilités d’autonomie dans la vie quotidienne, sur les possibilités d’insertion sociale ou professionnelle. Dans ces pathologies, les troubles neuropsychologiques : troubles du langage, de la mémoire, de l’attention, etc., sont à l’origine de difficultés cruciales. Les tests cognitifs réalisés par les psychologues sont indispensables à leur diagnostic, mais ne permettent pas à eux seuls de préjuger des difficultés rencontrées par les personnes dans leur vie de tous les jours. Cet ouvrage présente une approche originale des troubles neuropsychologiques, par la description des évaluations spécifiques décrivant les difficultés en vie quotidienne, afin de mieux les comprendre et d’en quantifier le retentissement. La deuxième partie de l’ouvrage développe les conséquences en pratique clinique dans des populations particulières – les enfants et les personnes âgées – ou l’objectif social de l’évaluation, notamment l’intégration scolaire, professionnelle et la conduite automobile. Enfin, l’intérêt de ces évaluations dans le cadre des lois récentes sur les personnes handicapées ainsi que le développement de la réparation du dommage corporel après accident sont aussi abordés. Le livre est coordonné par des médecins de médecine physique et de réadaptation dans le cadre de l’ANMSR. Pascale Pradat-Diehl est praticien hospitalier dans le service de médecine physique et de réadaptation du groupe hospitalier de la Salpêtrière et dirige l’équipe « neuropsychologie et handicap » au sein de l’unité INSERM/UPMC 731. Elle organise le diplôme d’Université de « réhabilitation neuropsychologique » (UPMC). Anne Peskine est interne en médecine physique de réadaptation