Como es sabido, son innumerables los ángulos de estudio que han observado y diseccionado el fenómeno de las RRPP. Formando un cuerpo de teoría amplio y tamizado, capaz de suscitar el interés del alumnado que ejerce una primera aproximación a esta rama de la socio-comunicación. Estos estudiantes son el público al que hemos de dirigirnos los educadores en ciencias de la información.
CITATION STYLE
Caldevilla Domínguez, D. (1996). Las relaciones públicas en las aulas. Revista de Ciencias de La Comunicación e Información, 31–40. https://doi.org/10.35742/rcci.1996.1.e232
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.