ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR DITINJAU DARI KESALAHAN DALAM MENGERJAKAN SOAL

  • Wuryanti I
  • Sutama S
N/ACitations
Citations of this article
25Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

kesalahan konsep tersebut antara lain: 1). Rendahnya kemampuan konsep matematika; 2). Adanya miskonsepsi dalam materi; 3). Siswa hanya menghafalkan konsep; tidak memhami; 4). Siswa mengalami kebingungan dalam memahami soal; 5). Kurangnya latihan soal dengan berbagai mcam masalah.

Cite

CITATION STYLE

APA

Wuryanti, I. L., & Sutama, S. (2022). ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR DITINJAU DARI KESALAHAN DALAM MENGERJAKAN SOAL. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(4), 3586. https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i4.6120

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free