A REVIEW OF THE CLINICAL APPLICABILITY OF SPEECH-EVOKED AUDITORY BRAINSTEM RESPONSES

Abstract

Through a systematic literature review, this paper evaluates the clinical applicability of speech-evoked auditory brainstem responses (ABRs). The survey was done on five databases, with the following key words: speech ABR; ABR-speech; speech auditory brainstem response; auditory evoked potential to speech; speech-evoked brainstem response; complex sounds; and cABR. The search generated a list of 1288 items published between 2005 and 2015. After applying pre-established criteria of inclusion and exclusion, 21 publications remained. The collected data show that: (i) research on speech ABR has been done on diverse age groups, although teenagers and adolescents have been less studied; (ii) the speech ABR procedure has been shown to be a reliable and effective tool in evaluating the coding of speech sounds in the brainstem, and can also be applied to young children; and (iii) speech ABR has been shown to be effective in the differential diagnosis of diseases with similar features and symptoms.Niniejsza praca ocenia kliniczne zastosowanie słuchowych potencjałów pnia mózgu wywołanych mową (ABRs) poprzez systematyczny przegląd literatury. Przegląd został wykonany na pięciu bazach danych ze słowami kluczowymi w języku angielskim w różnej formie oznaczającymi słuchowe potencjały wywołane mową: speech ABR, ABR-speech, speech auditory brainstem response; auditory evoked potential to speech; speech-evoked brainstem response, a także dźwięki złożone (complex sounds) i cABR. Wyszukiwarka znalazła listę 1288 pozycji opublikowanych pomiędzy 2005 i 2015 rokiem. Po zastosowaniu wcześniej ustalonych kryteriów włączania i wyłączania, pozostało 21 pozycji. Zebrane dane pokazują, że (i) badania słuchowych potencjałów wywołanych mową są przeprowadzane na różnych grupach wiekowych pacjentów, choć nastolatkowie i osoby dorosłe są badanie rzadziej, (ii) badanie słuchowych potencjałów wywołanych mową jest rzetelnym i efektywnym narzędziem do oceny kodowania dźwięków mowy w pniu mózgu i może być wykonywane u małych dzieci, (iii) badanie słuchowych potencjałów wywołanych mową jest efektywnym narzędziem do diagnostyki różnicowej chorób o podobnych cechach i objawach.