Penerapan Teori Belajar Behavioristik dalam Proses Pembelajaran PAI

Abstract

The rapid development of global technology provides a challenge for education to contain its negative impact on the development of children's behavior. PAI teachers as the main figures for the formation of students' morals must master science and learning theory. Behavioristic learning theory as a solution to change the behavior of students who seem deviant. This research uses literature or literature studies (library research) and uses content analysis (content analysis) as the knife. This research results, that behavioristic theory is very relevant to be applied in the learning process of Islamic Religious Education because it is aligned with the goals of Islamic Religious Education teachers in order to change students' behavior for the better. Learning Islamic Religious Education is felt to be compatible with behavior theory because almost every competency in PAI learning material emphasizes changing attitudes. The application of behavioristic theory has been widely applied in PAI learning using reinforcement, motivation, stimulus, and training methods. The application of this theory succeeded in changing the behavior of students in a positive direction. Perkembangan teknologi global yang sangat pesat, memberikan tantangan bagi Pendidikan untuk membendung dampak negatifnya terhadap perkembangan perilaku anak-anak. Guru PAI sebagai figur utama bagi pembentukan akhlak peserta didik harus menguasai keilmuwan dan teori pembelajaran. Teori pembelajaran behavioristik sebagai solusi merubah perilaku peserta didik yang tampak menyimpang. Riset ini, menggunakan studi literatur atau kepustakaan (library reseach) dan menggunakan analisis isi (content analysis) sebagai pisau pembedahnya. Riset ini menghasilkan, bahwa teori behavioristik sangat relevan diterapkan dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam karena selaras dengan tujuan guru PAI dalam rangka merubah perilaku peserta didik menjadi lebih baik. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dirasa cocok dengan teori behavior karena hampir pada setiap kompetensi materi pembelajaran PAI menekankan pada perubahan sikap. Penerapan teori behavioristik telah banyak diterapkan dalam pembelajaran PAI menggunakan metode penguatan, motivasi, stimulus, dan Latihan. Penerapan teori ini berhasil merubah perilaku peserta didik ke arah positif