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Factores asociados a la victimización en episodios de violencia escolar

  • Fregoso Borrego D
  • Vera Noriega J
  • Duarte Tanori K
  • et al.
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Abstract

La violencia escolar ha llamado la atención por las consecuencias en la salud y el rendimiento académico de la juventud. Los factores familiares se han asociado con la violencia escolar. Objetivo: Modelar la relación de algunas variables implicadas en el factor escolar y familiar con víctimas en el fenómeno de la violencia escolar. Método: Participó una muestra de 669 díadas estudiante-padre. Se realizaron tres modelos, uno para el factor escolar, otro para el factor familiar y un tercero para establecer vínculos entre ambos factores. Resultados: Los modelos presentaron índices de bondad de ajuste adecuados. El rol de espectador y empatía hacia la víctima están relacionados. La comunicación que establecen los padres con los estudiantes se vincula con el control y promoción de habilidades sociales. Conclusión: Los modelos son preliminares y se requieren considerar variables empíricas que cotejen estas y más relaciones entre estos dos factores.

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Fregoso Borrego, D., Vera Noriega, J. A., Duarte Tanori, K. G., & Velasco Arellanes, F. J. (2021). Factores asociados a la victimización en episodios de violencia escolar. Informes Psicológicos, 21(1), 231–245. https://doi.org/10.18566/infpsic.v21n1a15

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