Pengelolaan pembelajaran model problem based learning dengan media audio-visual untuk meningkatkan kompetensi biologi

Abstract

Penelitian ini tergolong penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di  SMA Negeri 10 Bogor. Penelitian mengambil subjek  siswa kelas XI IPA 2 Tahun Pelajaran 2016/2017.  Pengelolaan pembelajaran model Problem Based Learning dengan media Audio-visual bertujuan untuk meningkatkan kompetensi Biologi dan keantusiasan belajar siswa.  Penelitian dilakukan sebanyak dua siklus. Siklus I terdiri dari 2 kali tindakan hasilnya  rata-rata nilai uji kompetensi kognitif siswa 74. Hasil uji kompetensi kognitif siswa belum mencapai kriteria ketuntasan minimal yang telah ditetapkan. Kegiatan pembelajaran siklus II dilakukan dengan memperbaiki kelemahan yang ditemukan pada siklus I. Siklus II terdiri dari 2 kali tindakan hasilnya  rata-rata nilai uji kompetensi kognitif siswa 79. Penelitian selesai pada siklus 2 karena hasil uji kompetensi siswa sudah melampaui kriteria ketuntasan minimal yang telah ditetapkan. Dari hasil pengolahan dan analisis data dapat disimpulkan bahwa pengelolaan pembelajaran model Problem Based Learning  dengan Media Audio-visual dapat meningkatkan kompetensi Biologi tentang Sel dan Jaringan Tumbuhan pada siswa kelas  XI-IPA 2 SMAN 10 Bogor.