PERBEDAAN HASIL PEMBELAJARAN EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN TIME TOKEN DAN THINK TALK WRITE DI SMA NEGERI 8 PRABUMULIH TAHUN PEMBEALAJARAN 2018/2019

Erma Yulaini; Diana Widhi Rachmawati; Elin Sartika

Journal ArticleOPEN ACCESS

PERBEDAAN HASIL PEMBELAJARAN EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN TIME TOKEN DAN THINK TALK WRITE DI SMA NEGERI 8 PRABUMULIH TAHUN PEMBEALAJARAN 2018/2019

Yulaini E
Rachmawati D
Sartika E

Jurnal PROFIT Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi (2020) 7(1) 1-12

DOI: 10.36706/jp.v7i1.11216

N/ACitations

7Readers

Abstract

Metode pembelajaran adalah suatu cara atau upaya yang dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar mengajar pada siswa tercapai sesuai tujuan. Masalah penelitian ini adalah apakah terdapat perbedaan antara hasil belajar siswa menggunakan metode …

Cite

CITATION STYLE

APA

Yulaini, E., Rachmawati, D. W., & Sartika, E. (2020). PERBEDAAN HASIL PEMBELAJARAN EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN TIME TOKEN DAN THINK TALK WRITE DI SMA NEGERI 8 PRABUMULIH TAHUN PEMBEALAJARAN 2018/2019. Jurnal PROFIT Kajian Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi, 7(1), 1–12. https://doi.org/10.36706/jp.v7i1.11216

PERBEDAAN HASIL PEMBELAJARAN EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN TIME TOKEN DAN THINK TALK WRITE DI SMA NEGERI 8 PRABUMULIH TAHUN PEMBEALAJARAN 2018/2019

Abstract

Cite

Register to see more suggestions