Nueva gestión pública y educación: Elementos teóricos y conceptuales para el estudio de un modelo de reforma educativa global

Abstract

L a nueva gestión pública (NGP) es un programa de reforma del sector público que aplica conocimientos e instrumentos de la gestión empre-sarial y de disciplinas afines, y que tiene como finalidad "[...] mejorar la eficiencia, la eficacia y el rendimiento general de los servicios públicos en las burocracias modernas [...]". (VIGODA, 2003, p. 813) El desarrollo de reformas de NGP implica desagregar de forma más marcada las funciones de proveedores y usuarios, fragmentar los servicios públicos en unidades de gestión más indepen-dientes o autónomas, y promover una gestión basada en la obtención de resultados tangibles. (KALIMULLAH et al., 2012) En los últimos años, la NGP ha penetrado con fuerza en la agenda edu-cativa global. Muchos gobiernos, tanto de países industrializados como en vías de desarrollo, han introducido medidas de NGP en uno o más sectores, incluyendo el educativo. (HOOD; PETERS, 2004; CHRISTENSEN; LAEGREID, 2011) El hecho de que la educación sea uno de los sectores de la administración pública con