Der Text erklärt und analysiert anhand von Studien die Begriffsdefinition des Begriffes „Migrationshintergrund“, damit Institutionen wie zum Beispiel Schulen diese korrekte Begriffsdefinition in ihr Verständnis aufnehmen können. Im Hinblick darauf appelliert die Autorin an weitere Institutionen, sowie an die Wissenschaft der Institution der Schule gleich zu tun und deren soziale Differenzierung zu überdenken.
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Stošić, P. (2017). Kinder mit ,Migrationshintergrund‘. In Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft (pp. 81–99). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10516-7_5
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