Interesses mercadológicos e o “novo” ensino médio

Abstract

O artigo traz algumas problematizações acerca do “novo”ensino médio, implementado no Brasil a partir da aprovação da Lein. 13.415, em fevereiro de 2017, em estreita correlação com interessesmercadológicos, por meio da interlocução do governo brasileirocom o empresariado e seu explícito interesse na preparação de mãode obra. Discute-se, aqui, a importância do ensino médio como últimaetapa da educação básica e seu papel social, político e cultural paraa vida dos estudantes, questionando a postura e os encaminhamentosdo atual governo.