PENGEMBANGAN E-MODULE BERBASIS REPRESENTASI KIMIA PADA MATERI KESETIMBANGAN ION DALAM LARUTAN GARAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membantu peserta didik menjadi lebih mudah dalam memahami materi kesetimbangan ion dalam larutan garam pada ketiga level representasi kimia, dengan mengembangkan e-module. E-module dikembangkan dengan menggunakan flip PDF professional dengan model pengembangan ADDIE. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 3 Kota Bengkulu dengan sampel penelitian yaitu 12 orang peserta didik kelas XI MIPA 5 untuk uji coba skala kecil dan 28 orang peserta didik kelas XI MIPA 3 untuk uji coba skala besar. Data penelitian diperoleh dari hasil wawancara, angket validasi materi dan media, angket respon peserta didik dan keterbacaan e-module, serta hasil pretest dan posttest. Hasil penelitian memperoleh tingkat kelayakan e-module pada aspek materi yaitu 90% dan media yaitu 95,45% dengan kategori keduanya sangat valid. Respon peserta didik memperoleh hasil persentase yakni 86,11% dengan kriteria sangat baik, dan keterbacaan e-module yakni 87,38% dengan kategori sangat terbaca. Skor N-Gain dari hasil belajar aspek kognitif peserta didik sebesar 0,812 yang masuk ke dalam kategori tinggi. Hasil penelitian ini menunjukkan e-module berbasis representasi kimia pada materi kesetimbangan ion dalam larutan garam sangat baik dan layak digunakan untuk proses pembelajaran karena membantu peserta didik menjadi lebih mudah memahami materi pada ketiga level representasi kimia yakni makroskopik, sub mikroskopik dan simbolik.