PENERAPAN STRATEGI QUICK ON THE DRAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS X MIA1 SMA AL-FALAH KOTA JAMBI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tiga siklus. Subjek penelitian ini siswa kelas X MIA1 Sma Al-Falah. Instrument penelitian ini menggunakan lembar observasi dan test. Hasil observasi dianalisis secara deskriptif kualitatif, sedangkan hasil tes akan dianalisis secara statistic deskriptif. Peningkatan aktivitas siswa terlihat dari rata-rata persentase aktivitas siswa pada siklus I adalah 50,20%, meningkat pada siklus II menjadi 67,70%, dan meningkat pada siklus III menjadi 88,85%. Sedangkan hasil belajar siklus I 67,50 meningkat pada siklus II menjadi 72,50 kemudian meningkat pada siklus III menjadi 77,50.  Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan aktivitas dan hasil belajar fisika siswa pada tiap siklus. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran aktif tipe quick on the draw dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar fisika pada materi besaran dan satuan di kelas X MIA1 Sma Al-Falah Kota Jambi.