Efecto de la hipomineralización incisivo molar en la calidad de vida relacionada con la salud bucal de niños y adolescentes: una revisión sistemática

  • Romo Pérez C
  • Lobo Cortés L
  • Morales Rojas M
  • et al.
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Introducción: La hipersensibilidad, alteración del aspecto dental y fracturas son problemas comunes en la hipomineralización incisivo molar que generan problemas funcionales y socioemocionales. Objetivo: evaluar el efecto de la HIM en la calidad de vida relacionada con la salud bucal de niños y adolescentes. Materiales y métodos: Se realizó una búsqueda bibliográfica sistemática en bases de datos electrónicas (Pubmed, Epistemonikos, Dentistry & Oral Sciences Source y Biblioteca Virtual en Salud). Se identificaron estudios observacionales en inglés o español realizados entre 2016-2022 que evaluaron la calidad de vida de niños y adolescentes con hipomineralización incisivo molar. Resultados: De 96 estudios identificados, trece fueron incluidos en la síntesis. El criterio diagnóstico para hipomineralización incisivo molar más frecuente fue European Academy of Paediatric Dentistry index y nueve estudios informaron la gravedad de la enfermedad. La escala para medir calidad de vida más usada fue Child Perception Questionnaire (CPQ). Según la percepción de los niños las dimensiones más afectadas fueron “Síntomas Orales” y “Bienestar Emocional”, según los padres fueron “Síntomas Orales” y “Limitación Funcional”. Las niñas con hipomineralización incisivo molar tuvieron peor calidad de vida relacionada con la salud bucal. Conclusiones: El efecto negativo de la hipomineralización incisivo molar en la calidad de vida relacionada con la salud bucal infantil parece variar entre la percepción de los padres y de los niños.

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Romo Pérez, C., Lobo Cortés, L., Morales Rojas, M. J., San Martín López, A. L., & Ramírez Vera, K. G. (2022). Efecto de la hipomineralización incisivo molar en la calidad de vida relacionada con la salud bucal de niños y adolescentes: una revisión sistemática. Revista Científica Odontológica, 10(4), e130. https://doi.org/10.21142/2523-2754-1004-2022-130

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