Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Menyusun Soal Computer Based Test Melalui In-House Training

Abstract

Computer Based Test (CBT) memegang peranan penting untuk mendukung secara efisien dan lebih cepat evaluasi formatif dan sumatif yang dilakukan guru di sekolah. Peningkatan kemampuan guru dalam penyusunan soal CBT merupakan tujuan dari penelitian yang dilakukan di SMA Islam Cikal Harapan 2 Tahun Pelajaran 2019/2020 dengan melibatkan 10 guru. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah (PTS), dua siklus, dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data menggunakan teknik quesioner, dokumentasi dan tes. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa prosentasi kemampuan guru menyusun soal CBT meningkat pada siklus I yaitu 60% menjadi 87% pada siklus II. Kemampuan menyusun CBT meliputi perancangan soal, pembuatan file pendukung, dan pengaktifan soal di komputer. Selain itu terjadi peningkatan aktivitas guru di dalam IHT dari 73% pada siklus I menjadi 87% pada siklus II. Simpulan penelitian ini adalah IHT dapat meningkatkan aktifitas dan kemampuan guru dalam menyusun soal CBT.