É apresentado o processo de elaboração de um Atlas digital para ser usado comoapoio didático-pedagógico pelos alunos das disciplinas de Biologia Celular e Tecidual(Histologia) dos cursos das Ciências Biológicas e da Saúde, em aulas convencionais, noestudo extra-classe ou em cursos à distância. O Atlas contém fotografias de células e seusconstituintes, dos tecidos e dos órgãos. As imagens foram obtidas ao microscópio de luz oueletrônico de preparados usados nas aulas práticas ou de material de pesquisa. Sãoacompanhadas de legendas explicativas e podem ser acessadas pelos tópicos do conteúdo(célula - tecidos - sistemas), por busca por palavra e de uma lista geral das imagensdisponíveis. A concepção pedagógica do Atlas foi baseada na descrição da inteligêncianaturalista, um tipo de processamento de informações fundamentado sobre oreconhecimento e a categorização de espécies, necessário a alunos e profissionais da área deBiologia. Ambas as atividades cognitivas viabilizam, no caso do Atlas, a identificaçãovisual e a associação entre a morfologia e a função das células, dos tecidos e dos órgãos. Noplanejamento do Atlas, foram privilegiadas as possibilidades de visualização e comparação,a partir das quais serão desenvolvidas atividades pedagógicas.
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Montanari, T., Timm, M. I., Perry, G. T., Motta, L. L. da, & Barilli, S. L. S. (2007). Recurso digital para apoio ao aprendizado de Biologia Celular e Tecidual. RENOTE, 5(1). https://doi.org/10.22456/1679-1916.14179
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