PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA NYARING PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III DI SEKOLAH DASAR

  • Budianti Y
  • Rostini S
N/ACitations
Citations of this article
43Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Keterampilan membaca nyaring masih tergolong rendah dalam pembelajaran BahasaIndonesia. Hal ini dibuktikan dengan masih sedikitnya siswa yang kurang mampu membacanyaring. Siswa tidak bersemangat, malas membaca keras, bingung dalam mengucapkan kata,membuat kalimat dengan intonasi yang benar. Untuk belajar membaca nyaring diperlukansuatu metode pembelajaran. Metode pembelajaran adalah cara penggunaan sumber belajardalam proses pembelajaran aktif siswa dan pencapaian tujuan pembelajaran. Sehinggaketerampilan membaca nyaring siswa dapat meningkat dengan menggunakan MetodeDemonstrasi. Metode demonstrasi adalah metode penyajian pelajaran dengan caramemperagakan dan memperlihatkan kepada siswa suatu proses, situasi atau benda, nyata atausekedar tiruan. Selain metode penyajian, penjelasan guru juga tidak bisa dipisahkan.Walaupun dalam metode demonstrasi, siswa hanya perlu memperhatikan.

Cite

CITATION STYLE

APA

Budianti, Y., & Rostini, S. (2023). PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA NYARING PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III DI SEKOLAH DASAR. Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(1), 41–46. https://doi.org/10.33558/pedagogik.v11i1.5878

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free