Dadificação e Transdisciplinaridade nos Estudos do Letramento: O Jornalismo de Dados como Contexto de Pesquisa

Abstract

Aborda-se o conceito e a prática do letramento de dados, visando caracterizá-lo como instanciação da transdisciplinaridade do(s) letramento(s) em sentido mais geral, apresentando-se, a partir dessa caracterização, perguntas e hipóteses de uma proposta de pesquisa focada no jornalismo de dados. Situamos a discussão no contexto da dadificação digitalizada da atividade social, argumentando que ela afeta a formulação de opiniões e argumentos baseados em textos jornalísticos que caracteriza o exercício da cidadania na esfera pública. Nossa pesquisa bibliográfica evidenciou que, embora predominem concepções de letramento de dados de natureza funcional e/ou baseada em habilidades (disciplinares), há também propostas baseadas no modelo ideológico/sociocultural do letramento. Concluímos apresentando a hipótese de que, nas práticas de jornalismo de dados, haveria uma tendência à subordinação das interpretações qualitativas aos saberes quantitativos, mas que se podem criar situações em que as lacunas disciplinares evidenciam o caráter transdisciplinar dos textos e dos eventos para os próprios produtores e leitores.The concept and practice of data literacy is approached in order to characterize it as an instantiation of the transdisciplinarity of literacy (s) in a more general sense, and, based on this characterization, questions and hypotheses are presented of a research project focused on data journalism. We place the discussion in the context of the digitized datafication of social activity, arguing that it affects the formulation of opinions and arguments based on journalistic texts that characterize the exercise of citizenship in the public sphere. Our bibliographical research has shown that, although the conceptualizations of data literacy are predominantly functional and/or skills-based, there are also proposals based on the ideological/sociocultural model of literacy. We conclude by hypothesizing that, in data journalism practices, there would be a tendency for qualitative interpretations to be subordinate to quantitative knowledge, but it may be possible to create situations in which disciplinary shortcomings show the transdisciplinary nature of the texts and the events for the producers and readers themselves.