Peningkatan Kemampuan Mendeskripsikan Sifat–sifat Magnet dengan Pendekatan Scientific Siswa Kelas V SDN Balowerti I Kota Kediri Tahun Pelajaran 2015 / 2016

Abstract

Hasil belajar siswa pada pembelajaran mendeskripsikan sifat – sifat magnet menunjukkan bahwa 51 % siswa mendapatkan nilai dibawah KKM. Dari hasil itulah penulis mengadakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki KBM dan meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan scientific. Sasaran perbaikan pembelajaran ini adalah siswa kelas V SDN Balowerti I Kediri yang berjumlah 37 siswa. Data diperoleh melalui observasi selama proses KBM dan tes untuk mengukur hasil belajar siswa.Selama siklus I dan II telah terjadi peningkatan baik keaktifan siswa maupun hasil belajar siswa. Rata – rata hasil belajar siswa setelah pembelajaran awal adalah 66,47; 51 % belum tuntas; 49 % tuntas. Hasil siklus I nilai rata – rata menjadi 76,35; 24% belum tuntas; 76 % tuntas. Sedangkan hasil siklus II nilai rata – rata meningkat menjadi 82,03; 11% belum tuntas; dan 89% tuntas.Jadi dengan pendekatan scientific dalam pembelajaran mendeskripsikan sifat – sifat magnet dapat membantu meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa serta dapat membantu memperbaiki cara mengajar guru selama melaksanakan KBM di SDN Balowerti I Kediri.