PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih banyak guru yang belum memaksimalkan pembelajaran seperti hal nya dalam mengembangkan bahan pembelajaran yang dibutuhkan. Bahan ajar berupa buku teks merupakan salah satu sumber belajar yang memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran itu sendiri. Metode penelitian ini dengan menggunakan penelitian dan pengembangan dengan prosedur penelitian yaitu (1) analisis kebutuhan, (2) Pengembangan bahan ajar (3) validasi bahan ajar yang telah dikembangkan. Hasil tes keterbacaan dari bahan ajar menunjukkan bahwa kriteria keterbacaan mudah dipahami dengan nilai rata-rata siswa menjadi 88%. Secara umum dapat disimpulkan bahwa, pengembangan bahan ajar tema lingkungan sahabat kita di kelas V Sekolah Dasar berbasis Problem Based Learning dinyatakan valid. Kata Kunci : Pengembangan Bahan Ajar IPA, Problem Based Learning.