„Schulerfolg oder -misserfolg hängt nicht nur von den eigenen Leistungen der Schüler/innen, sondern auch von Entscheidungspraktiken der Schulen ab, die in ihren institutionellen und organisatorischen Strukturen eingelassen sind.``
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Fereidooni, K. (2011). Das Konzept der institutionellen Diskriminierung. In Schule – Migration – Diskriminierung (pp. 23–26). VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92632-2_2
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