Theoretische Grundlegung subjektiver Qualitätsforschung im E-Learning

Ehlers, U.-D. (2011). Theoretische Grundlegung subjektiver Qualitätsforschung im E-Learning. In Qualität im E-Learning aus Lernersicht (pp. 139–151). VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-93070-1_5