Penerapan Pembelajaran Eksperimen Berbasis Inkuiri Pada Sub Konsep Pencemaran Air Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dan Sikap Ilmiah Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan sikap ilmiah siswa dengan penerapan metode eksperimen berbasis penyelidikan. Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan sikap ilmiah siswa, sedangkan guru dan sekolah sebagai pertimbangan untuk metode pembelajaran untuk melaksanakan eksperimenberbasis penyelidikan di kelas. Subyek penelitian yaitu VII B dan VII C di Kabupaten SMP Negeri 2 Patrol Indramayu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis percobaan dengan instrumen penelitian tentang tes awal dan tes akhir, dalam bentuk materi objektif. Nilai rata-rata tes awal kelompok eksperimen adalah 57,48 dan rata-rata ujian akhir kelompok eksperimen adalah 76,05. Ini berarti bahwa dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis penyelidikan, meningkatkan hasil belajar siswa sebesar 18,58%. Sementara rata-rata awal kontrol tes kelompok rata-rata 57,43 dan tes akhir adalah 70,55. Ini berarti bahwa dengan menggunakan metode konvensional, hasil belajar siswa hanya naik sebesar 13,13%. Nilai rata-rata sikap ilmiah kelompok eksperimen awaladalah 44 dan sikap ilmiah rata kelompok eksperimen terakhir adalah 75. Ini berarti bahwa dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis penyelidikan, peningkatan nilai sikap ilmiah sebanyak 31% . Sedangkan kelompok rata-rata awal ilmiah kontrol sikap 43dan rata-rata sikap ilmiah akhir adalah 71. Ini berarti bahwa dengan menggunakan metode konvensional, hasil belajar siswa hanya meningkat sebesar 28%