M-LEARNING E MATEMÁTICA: MAPEANDO RECURSOS E MODALIDADES EDUCACIONAIS

Abstract

A popularização das Tecnologias Móveis Sem Fio e a importância da mobilidade e da interatividade têm feito da m-learning (mobile learning - aprendizagem por meio de dispositivos móveis) um interessante campo de investigação educacional. Este artigo focaliza uma área específica de aplicação de m-learning, a aprendizagem matemática. Neste sentido, analisam-se estudos sobre a utilização de m-learning na referida área e descrevem-se recursos específicos para a mesma. Além disso, discute-se o campo de aplicação de m-learning que, além da educação a distância, vem abrangendo outras modalidades educacionais (presencial e semipresencial). Finalizando, descreve-se uma pesquisa exploratória, realizada no IF Fluminense, visando identificar indicativos sobre possibilidades de uso de dispositivos móveis, em cursos presenciais da referida instituição. De modo geral, os dados levantados indicaram a existência de um contexto receptivo a ações educacionais utilizando dispositivos móveis, em particular, celulares.