Um estudo sobre as condições estruturais e materiais dos laboratórios didáticos de ciências das escolas públicas de Dourados/MS

Abstract

Esse trabalho tem como objetivo apresentar os resultados de uma pesquisa que visou investigar a situação dos laboratórios de ciências e química na cidade de Dourados/MS, em cinco escolas públicas da rede estadual, a partir da compreensão dos professores de química que atuam nesse espaço. A temática é encarada como um tema latente na área de ensino de ciências, pois tais espaços pedagógicos não podem cair em desuso por quaisquer que sejam as dificuldades enfrentadas. Como resultado foi possível considerar que as atividades experimentais são pouco utilizadas devidos a diversos fatores, tais como a falta de professor ou técnico lotado no laboratório, descarte de resíduos, compra de materiais, reagentes, equipamentos e condições para confecção de materiais alternativos. Além disso, é necessário a realização de mais pesquisas com este enfoque na área de educação em ciências.